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专栏:英汉对比研究
英汉语对比研究的基本方法与创新 潘文国;1-6
关于外语界语言研究的几点思考——兼论具有汉语特质的中国语言学理论体系的构建 牛保义;7-11
表状态变化句子的共核:变化复合体 严辰松;12-16纪念改革开放40周年专稿
中国改革开放40年与我的外语教学和研究之路 束定芳;17-20语言学研究
多核并行架构:多模态研究的范式、路径及领域问题之辨 黄立鹤;张德禄;21-26
语言自然生态研究:源起与发展 张琳;黄国文;26-31
论瞬时性:汉语时间表征的经验基础 张媛;32-36
礼貌作为社会实践的模因学阐释 邱佳;37-41+71
语言演化渐变论与突变论的对立与兼容 杨烈祥;伍雅清;42-46
汉语新词新语超常及其典型性与规范化研究 廖光蓉;黎辉燕;47-52外语教学与研究
大学英语在线课程及其建设 杨永林;53-58
移动学习环境下大学生英语学习动机调控实证研究 惠良虹;张莹;李欣欣;59-65
语言模板在英语辩论课思辨能力培养中的应用效果研究 林岩;66-71
英语专业高年级学生转喻能力与写作水平之间的互动关系研究 李克;72-77翻译研究
口译的交际协调论——兼论“口译只是认知处理技能吗?” 王斌华;78-83
前景化语言翻译策略研究:以《废都》葛浩文英译本为例 冯正斌;党争胜;84-89
甲午战争后晚清翻译界对国民“军人意识”的培养 苏艳;90-95
从“第三语码的拓展”看语料库翻译学动向 庞双子;王克非;95-99外国文学评论
早期韦尔蒂的地方诗学:重读《一个旅行推销员之死》 唐伟胜;100-104
从“互文”到“叩问”:杜拉斯《情人》的“主体间性”解读 张婷;户思社;105-109书评
翻译的跨学科研究新探:《口笔译的心理语言学及认知探究》评介 刘晓萍;范琳;110-112
第六届商务英语语言学国际研讨会第一号通知 2
《外语教学》2018年(第39卷)总目录 113-115
《外语教学》投稿须知